성평등 성교육 뽀개기 ① - 커리큘럼

여러분은 교육의 힘을 믿으시나요? 저는 교육의 중요성을 확신합니다. 특히 성장하는 어린이, 청소년기에 받는 교육은 한 사람의 기본 상식과 인지, 관점을 만듭니다. 사람마다 가정환경과 생활환경에 따라 보고, 듣고, 배우는 것이 모두 다르지만 공통된 것이 있다면 바로 학교 교육입니다.

정해진 교과서로, 같은 과목을, 같은 시간에 걸쳐 공부하게 되는 공교육은 모든 국민에게 거의 동일하게 이루어집니다. 선생님과 학교는 달라도 균일한 내용을 전달하기 위해 체계적인 교육시스템이 갖춰져 있기 때문입니다. 결국 학교의 공교육은 우리 사회의 기본 상식과 관점을 구성하게 됩니다. 그래서 교육을 ‘사회화’라고도 하지요.

성교육도 마찬가지입니다. 부모님이나 선생님처럼 가까운 어른 중에 성교육에 관심이 많고 성인지감수성이 높은 분을 만나거나, 스스로 관심이 많아 여러 자료를 찾아보며 배우는 청소년도 존재할겁니다. 하지만 대부분은 학교 가정시간에, 생명과학이나 보건 시간에 배우는 내용이 전부인 채로, 미디어에 그대로 노출되어 무방비하게 흡수하게 됩니다. 이를 바탕으로 성지식과 성적 관점을 형성하게 됩니다.

성과 관련한 문제가 끊임없이 대두되는 시대에 근본적인 문제해결을 위해서는 교육부터 바뀌어야 하지 않을까요?

이전 글 <교과서 속 성교육>에서는 교과서에 담긴 편중된 내용과 언어가 그대로 학습자의 관점으로 녹아들 것이라는 문제의식을 담았습니다. 이번에는 어떻게 하면 기존의 교육과정 흐름을 바탕으로 성평등한 관점의 실생활에 유용한 성교육을 만들 수 있을지 이야기해보고자 합니다.

우선, 기존 교과서를 바탕으로 부족하다고 느낀 내용을 포함시켜, 새롭게 커리큘럼을 구성해 보았습니다.

정연쌤이 다시 쓰는 '성평등 성교육' 커리큘럼

기존 교과서는 <청소년기의 성적 발달>을 가르칠 때 이런 내용들을 다루는데요.

청소년들에게 필요한 지식들을 이렇게 더 포함시켜야 하죠.

<수정과 임신>에 대해 배울 때에는,

<수정과 임신>의 필수 요소인 성관계에 대해 알아야 하고요.

<건강한 성 가치관 형성>을 위해서는,

호기심을 억누르는 교육이 아닌 건전하게 해소시켜 주는 교육이 필요합니다.

<청소년기의 건강한 이성교제 방법>을 제대로 깨우치려면,

나와 남을 이해하는 법부터 알아야 하죠.

새롭게 구성해 본 성평등 성교육 커리큘럼, 어떻게 보셨나요? 실제 교육 현장에서 이 정도의 내용은 상세히 다루어야 바람직한 성교육이 이루어질 수 있다고 생각합니다.

그리고 더 나아가서, 이러한 교육을 통해 학생들은 무엇을 얼마나 잘 배울 수 있을까도 고민해 보았는데요. 제가 지향하는 성교육의 학습 목표는 다음과 같습니다.

정연쌤이 다시 쓰는 '성평등 성교육' 학습 목표

그렇다면 중학생들은 어떤 교육을 원할까요? 성교육 단원을 학습하기 시작한지 한 달 쯤 되던 때에 중학교 1학년 학생들을 대상으로 ‘성에 대한 어떠한 부분이든, 궁금하고 배우고 싶은 것을 자유롭게 적어주세요’라며 의견을 들어보았습니다.

그리고 돌아온 답변은...